tugas UTS simantik web

tugas simantik web 2

Tugas simantik web

SYAIFUL ANAM
09.01.53.0204

soal no 1

$doc = new DOMDocument();

$doc->load( ‘sisdiknas.xml’ );

$xpath = new DOMXPath($doc);

$arts = $xpath->query(“/undangundang/nomor”);

foreach ($arts as $art)

{

echo $art->nodeValue.””;

}

?>

soal nomer 2

$doc = new DOMDocument();

$doc->load( ‘sisdiknas.xml’ );

$xpath = new DOMXPath($doc);

$arts = $xpath->query(“/isipertimbangan”);

$arts = $xpath->query(“/bahwa pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 mengamanatkan Pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial”);

foreach ($arts as $art)

{

echo $art->nodeValue.””;

}

?>

Soal no 3

$doc = new DOMDocument();

$doc->load( ‘sisdiknas.xml’ );

$xpath = new DOMXPath($doc);

$arts = $xpath->query(“/bab1/isipasal”);

$arts = $xpath->query(“/Dalam undang-undang ini yang dimaksud dengan:

1. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensidirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

2. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.

3. Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

4. Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.

5. Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.

6. Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.

7. Jalur pendidikan adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan.

8. Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan.

9. Jenis pendidikan adalah kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan.

10. Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.

11. Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi.

12. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang.

13. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan.

14. Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

15. Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui

teknologi komunikasi, informasi, dan media lain.

16. Pendidikan berbasis masyarakat adalah penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kekhasan agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari, oleh, dan untuk masyarakat.

17. Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan diseluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

18. Wajib belajar adalah program pendidikan minimal yang harus diikuti oleh warga negara Indonesia atas tanggung jawab Pemerintah dan pemerintah daerah.

19. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

20. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

21. Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.

22. Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan

berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

23. Sumber daya pendidikan adalah segala sesuatu yang dipergunakan dalam penyelenggaraan pendidikan yang meliputi tenaga kependidikan, masyarakat, dana,

sarana, dan prasarana.

24. Dewan pendidikan adalah lembaga mandiri yang beranggotakan berbagai unsur masyarakat yang peduli pendidikan.

25. Komite sekolah/madrasah adalah lembaga mandiri yang beranggotakan orangtua/wali peserta didik, komunitas sekolah, serta tokoh masyarakat yang peduli

pendidikan.

26. Warga negara adalah warga negara Indonesia baik yang tinggal di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia maupun di luar wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

27. Masyarakat adalah kelompok warga negara Indonesia nonpemerintah yang mempunyai perhatian dan peranan dalam bidang pendidikan.

28. Pemerintah adalah Pemerintah Pusat.

29. Pemerintah daerah adalah pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten, atau pemerintah kota.

30. Menteri adalah menteri yang bertanggung jawab dalam bidang pendidikan nasional”);

foreach ($arts as $art)

{

echo $art->nodeValue.””;

}

?>

Soal no 4

$doc = new DOMDocument();

$doc->load( ‘sisdiknas.xml’ );

$xpath = new DOMXPath($doc);

$arts = $xpath->query(“/bab3 pasal 1 ayat 2 ”); $arts = $xpath->query(“/Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan sistem”);

foreach ($arts as $art)

{

echo $art->nodeValue.””;

}

?>

soal no 5

$doc = new DOMDocument();

$doc->load( ‘sisdiknas.xml’ );

$xpath = new DOMXPath($doc);

$arts = $xpath->query(“/batangtubuh”);

$arts = $xpath->query(“/BAB1,BAB2,BAB3,BAB4”);

$arts = $xpath->query(“/BAB1/Pasal1”);

$arts = $xpath->query(“/Dalam undang-undang ini yang dimaksud dengan:

1. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi

dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,

bangsa dan negara.

2. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai

agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.

3. Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

4. Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensidiri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis

pendidikan tertentu.

5. Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.

6. Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen,konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain

yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.

7. Jalur pendidikan adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan.

8. Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang

dikembangkan.

9. Jenis pendidikan adalah kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan.

10. Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis

pendidikan.

11. Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi.

12. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang.

13. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan.

14. Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian

rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

15. Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui

teknologi komunikasi, informasi, dan media lain.

16. Pendidikan berbasis masyarakat adalah penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kekhasan agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi masyarakat sebagai

perwujudan pendidikan dari, oleh, dan untuk masyarakat.

17. Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan diseluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

18. Wajib belajar adalah program pendidikan minimal yang harus diikuti oleh warga negara Indonesia atas tanggung jawab Pemerintah dan pemerintah daerah.

19. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan

kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

20. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

21. Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang,

dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.

22. Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

23. Sumber daya pendidikan adalah segala sesuatu yang dipergunakan dalam penyelenggaraan pendidikan yang meliputi tenaga kependidikan, masyarakat, dana,

sarana, dan prasarana.

24. Dewan pendidikan adalah lembaga mandiri yang beranggotakan berbagai unsur masyarakat yang peduli pendidikan.

25. Komite sekolah/madrasah adalah lembaga mandiri yang beranggotakan orang tua/wali peserta didik, komunitas sekolah, serta tokoh masyarakat yang peduli

pendidikan.

26. Warga negara adalah warga negara Indonesia baik yang tinggal di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia maupun di luar wilayah Negara Kesatuan Republik

Indonesia.

27. Masyarakat adalah kelompok warga negara Indonesia nonpemerintah yang mempunyai perhatian dan peranan dalam bidang pendidikan.

28. Pemerintah adalah Pemerintah Pusat.

29. Pemerintah daerah adalah pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten, atau pemerintah kota.

30. Menteri adalah menteri yang bertanggung jawab dalam bidang pendidikan nasional”);

$arts = $xpath->query(“/BAB2/Pasal2”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945”);

$arts = $xpath->query(“/BAB2/Pasal3”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”);

$arts = $xpath->query(“/BAB3/Pasal4”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat1”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai eagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat2”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan sistem”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat3”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat4”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat5”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya membaca, menulis,dan berhitung bagi segenap warga masyarakat”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat6”);

$arts = $xpath->query(“/Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan”);

$arts = $xpath->query(“/BAB4/Pasal5”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat1”);

$arts = $xpath->query(“/Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat2”);

$arts = $xpath->query(“/Warga negara yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau sosial berhak memperoleh pendidikan khusus”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat3”);

$arts = $xpath->query(“/Warga negara di daerah terpencil atau terbelakang serta masyarakat adat yang terpencil berhak memperoleh pendidikan layanan khusus”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat4”);

$arts = $xpath->query(“/Warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus”);

$arts = $xpath->query(“/Ayat5”);

$arts = $xpath->query(“/Setiap warga negara berhak mendapat kesempatan meningkatkan pendidikan sepanjang hayat”);

foreach ($arts as $art)

{

echo $art->nodeValue.””;

}

?>

soal no 6

ELECT ?x

WHERE { ?x

}

soal no 7

SELECT ?x

WHERE { ?x

}

Soal no 8

SELECT ?x

WHERE { ?x

}

Soal no 9

SELECT ?x

WHERE { ?x

}

soal no 10

SELECT ?x

WHERE { ?x

}

PARTISION MAGIC

bagi yang ingin mempartisi hardisk yang sudah terintall windows 7 dapat membagi partisi gardisk anda dengan menggunakan partision magic yang dapat di download disini

Memasang IDM agar kompatibel dengan mozilla firefox 6.0

Waktu pertama instal Mozilla Firefox 6.0 saya mengalami kebingungan kenapa tiba-tiba IDM (Internet Download Manager) tidak kompatibel lagi dengan Mozilla Firefox 4.0 atau bisa disebut Addons firefox yaitu IDM CC sudah tidak kompatibel lagi. Padahal tidak ada masalah pada Mozilla Firefox versi yang sebelumnya. Pada Mozilla Firefox versi 4.0 ini add ons IDM CC tidak bisa diketemukan atau tidak bisa berjalan sebagaimana mestinya.

Ternyata hal itu disebabkan karena pada Mozilla Firefox 4.0 ini memang belum tersedia add ons untuk IDM CC. Sehingga masih banyak terjadi para pengguna yang kemudian kembali mendowngrade Mozilla Firefox ke versi sebelumnya, karena alasan masih bisa dipasang dengan add ons IDM CC. lagi. Tetapi sebenarnya pihak IDM sudah mengupdatenya,anda hanya perlu mengkonfigurasi / mengupdate IDM CC yang ada di Mozilla Firefox anda. Berikut langkah-langkahnya:

1. Komputer Anda sudah terpasang program Internet Download Manager (IDM). Anda dapat men-Download disini
2. Komputer sudah terpasang Mozilla Firefox 4.0, kalau yang belum silahkan download Mozilla Firefox 4.0 disini. Kemudian lakukan instalasi/upgrade Mozilla Firefox ke versi 4.0
3. Ketika ada tampilan untuk checking add-ons yang sudah terpasang pada versi sebelumnya, maka jangan pilih atau sorot pada add ons IDM CC, tapi pilih add ons yang lainnya. Biarkan sampai selesai proses instalasinya.
4. Setelah proses instalasi selesai atau bagi yang sudah terinstal Mozilla Firefox 4.0, Anda jalankan Mozilla Firefox 4.0 tadi kemudian ketikan atau paste pada address bar alamat link berikut :

http://www.internetdownloadmanager.com/idmmzcc/idmmzcc.xpi

Proses tadi adalah men-Download add-ons IDM CC terbaru

5. Pada Mozilla buka menu Tools kemudian pilih add-ons (Ctrl+Shift+A). Pada jendela Add-ons Manager buka tool for all add-ons yang terletak pada sebelah kanan atas kemudian pilih Install Add-on From File. Seperti pada gambar dibawah ini.

6. Kemudian ikuti tampilan yang keluar untuk melakukan instalasi add-ons IDM CC sampai

Anda diminta untuk restart mozilla firefox.
7Kalau Anda berhasil melakukannya, maka ketika di klik kanan pada browser akan terlihat seperti gambar dibawah ini.

Enam Persoalan Manusia Menurut Imam Ghozali

Imam Ghozali dikenal sebagai ulama besar. Kitabnya banyak dan hingga kini masih sering dikaji oleh santri Indonesia. Yang paling terkenal adalah Ihya’ Ulumuddin. Ada sebuah kisah menarik tentang ajaran Imam Ghozali seputar persoalan hidup. Ajaran ini termaktub dalam sebuah risalah salaf.
Sahdan, suatu hari, Imam Ghozali berkumpul dengan murid-muridnya. Lalu Imam Ghozali mengajukan enam pertanyaan pada murid-muridnya.

Pertanyaan Pertama,
“Apa yang paling dekat dengan diri kita di dunia ini?”
Murid-muridnya ada yang menjawab : orang tua, guru teman dan kerabatnya.
Imam Ghozali menjelaskan semua jawaban itu benar. Tetapi yang paling dekat dengan kita adalah ‘mati’. Sebab itu sudah janji Allah bahwa setiap yang bernyawa pasti akan mati. Oleh karena itu sudah siapkah kita mati?. Bekal apakah yang akan kita bawa mati?.

Pertanyaan Kedua,
“Apa yang paling jauh dari diri kita di dunia ini?”
Murid-muridnya ada yang menjawab : Negeri China, bulan, matahari dan bintang-bintang.
Imam Ghozali menjelaskan bahwa semua jawaban yang mereka berikan adalah benar. Tapi yang paling jauh dengan kita adalah ‘masa lalu’. Bagaimanapun kita, apapun kendaraan kita, tetap kita tidak bisa kembali ke masa lalu. Oleh karena itu kita harus menjaga hari ini dan hari-hari yang akan datang dengan perbuatan yang sesuai dengan ajaran Allah.

Pertanyaan Ketiga,
“Apa yang paling besar di dunia ini?”
Murid-muridnya ada yang menjawab : Gunung, bumi dan matahari..
Imam Ghozali menjelaskan bahwa semua jawaban yang mereka berikan adalah benar. Tapi yang paling besar dari yang ada di dunia ini adalah “nafsu”
Justru nafsu yang menguasai diri kita, menyebabkan manusia gagal menggunakan akal, mata, telinga dan hati yang dikaruniakan Allah untuk hidup dengan benar.

Pertanyaan Keempat,
“Apa yang paling berat di dunia ini?”
Murid-muridnya ada yang menjawab : baja, besi dan gajah.
Imam Ghozali menjelaskan bahwa semua jawaban yang mereka berikan adalah benar. Tapi yang paling berat adalah “memegang amanah”
Tumbuh-tumbuhan, binatang, gunung dan malaikat, semua itu tidak mampu ketika Allah meminta mereka untuk menjadi kholifah (pemimpin) di dunia ini. Tetapi manusia dengan sombongnya menyanggupi permintaan Allah, namum manusia lupa akan janjinya pada Allah yang tidak bisa memegang amanah.

Pertanyaan Kelima,
“Apa yang paling ringan di dunia ini?”
Murid-muridnya ada yang menjawab : kapas, angin, debu dan daun-daunan.

Imam Ghozali menjelaskan bahwa semua jawaban yang mereka berikan adalah benar. Tapi yang paling ringan didunia ini adalah “meninggalkan sholat”. Gara-gara pekerjaan dan urusan dunia kita dengan mudah meninggalkan sholat.

Pertanyaan Keenam,
“Apa yang paling tajam di dunia ini?”
Murid-muridnya dengan serentak menjawab Pedang…!!.
Imam Ghozali menjawab benar, tapi yang paling tajam adalah “lidah manusia”.Karena manusia dengan begitu mudah menyakiti hati dan melukai perasaan saudaranya sendiri.

Sumber: http://id.shvoong.com/social-sciences/1850833-enam-persoalan-manusia-menurut-imam/#ixzz1LOYBLVX5

Menghilangkan Windows trial Pada Windows Xp2 maupun Xp 3

Cara Aktivasi Windows xp sp2 dan sp3 trial yang terkunci dengan masa trial version selama 30 hari sangatlah mudah karena tidak di perlukan activated key nya melainkan cukup hanya dengan di bunuh wpa nya, akan tetapi anda harus mempersiapkan CD driver microsoft windows xp sp2 atau windows sp3 dan dimasukan ke dalam CD-ROM agar proses aktivasinya lebih cepat, adapun cara untuk membunuh wpa suman 2 langkah, adapun caranya sebagai berikut :

1. Pertama kamu download windows xp activatornya disini
setelah di download segera run aplikasi yang sudah di download diatas
2. Selanjutnya download aplikasi Wpa berikut
Setelah Berhasil di download kemudian jalankan aplikasi ke 2 dan klik Apply


setelah itu windows akan restrat
berarti udah selesai
selamat yaaa

Pengamanan Untuk Hotspot Anda

Bagi temen2 yang punya hot-spot area dan ingin mengamankan dari orang2 yang tidak di inginkan menggunakan akses internet anda. segera pakailah Netcut untuk mengamankan internet anda.
cukup mudah untuk menggunakan program ini cukup instal ikuti petunjuk nya dan amanlah akses internet anda.
mau ???????
download aja di sini lets cekedot disedot gan
hahahahaha

Belajar Tajwid

tajwid merupakan bidang ilmu yang mempelajari tentang bagaimana melafadkan sebuah kaliamat dalam bahasa arab, karena perbedaan pengucapan dalam bahasa arab akan mengubah arti dari kalimat tersebut, ilmu tajwid digunakan untuk bagaimana melafadzkan alqur'an dengan baik, untuk itu berikut ini ada program yang akan sedikit membantu kita yang baru saja belajar membaca Al-Quran atau ingim balajar Al-Quran.
program ini berisi mengenai huruf hijaiya 24 dan bagaimana melafadzkannya dengan benar, serta terdpat pengetian dan contoh dalam sebuah kalimat, program ini dirancang khusus agar mempermudah kita untuk balajar membaca huruf arab, program ini juga akan lebih menarik minat anak untuk mempermudah mempelajari Al-Quran, lebih jelasnya langsung saja di download programnya disini.

Semoga bisa bermanfaat bagi kita semua untuk dapat mempelajari Al-quran.Sebaik-baik kamu adalah yang belajar Al Qur'an dan YANG MENGAMALKANNYA" (HR Bukhari)

cara ngambil vidio and lagu dari youtube,4*shared,rapid*share..dll tanpa harus download terlebih dahulu ..

ane mu berbagi nih sama kaskuser tentang caranya ..

Simple banget dan nggak butuh waktu lama..

Kalo download biasanya super duper lama..dan mungkin temen2 setuju kalo menunggu itu adalah hal yang amat sangat menyebalkan.. Betul ?


Oke langsung aja deh tanpa banyak basa-basi lagi ..


Ane mu jelasin yang dari youtube aja nih ya, untuk situs yang lain silahkan coba sendiri ..


1. Buka tab baru trus tulis www.youtube.com


2. Buka vidio yang mau n'te comot ..


3. Tonton dulu vidionya sampe selesai ..

Jangan setengah2 nontonnya, ntar hasilnya juga setengah doang gan..ampe full biar lebih afdol



4. Kalo udah selesai di tonton,. Buka tab baru trus urlnya diketik kayak gini

about:cache?device:disk

trus enter ntar bakal nongol tab baru ..
Biasanya bakal nongol bacaan kayak gini ..

c:\documents and settings\browsing\local settings\application data\mozilla\firefox\profiles\56z128ka.default\cac he


trus copy link tersebut ..
Buka my dokumen trus vaste alamat link tersebut di addreas
trus enter

5. Nanti bakal nongol tab berupa tulisan2 angka/atau huruf nama url ..

Cari file yang kb nya paling besar diantara yang lain ..


6. Rename nama file yang paling besar tersebut ..

Tambahin ( .mp4 ) jika mau vidionya berupa format mp4 .. Dan format lainnya juga bisa kok gan

** tanpa tanda kurung




lakuin semua step dengan benar gan .. Kalo salah ya nggak mungkin bisa heheh


dirinciin :


1. Buka www.youtube.com

2.tonton ampe abis vidionya

3. Buka tabs baru ketik ( about:cache?device:disk ) ** tanpa tanda kurung

4. Copy tulisan pada tabs baru yang muncul

5.buka my document trus vaste tulisan tersebut di alamat addreas nya

6. Setelah muncul tabs baru lagi cari file yang kb nya paling gede diantara yang lain ..

7. Rename nama file tersebut tambahin (.mp4 , .mp3 dll ) sesuai kebutuhan



selamat mencoba gan ..

program untuk internet anda

Nih yang pengen Adobereader silahkan disini
Yang mau mozilla firefox juga ada disini
Flash player tinggal download disini
Tambah VLC player mau??? download disini VLCnya
yang mau gogle eart tuk liat peta dunia di download aja disini
pengen skypean bisa aja di download disini

Radio onle

pengen denger musik non stop???
klik disini

Cara memberikan konten SMS gratis di blog anda

Senang rasanya jika kita bisa berbagi dengan sahabat teman saudara maupun kerabat, tapi pasti ibutuhkan biaya untuk itu apalagi untuk beli pulsa hendphone. nah ni ada sedikit cara untuk memberikan konten sms gratis pada blog anda, tapi konten ini tetep membutuhkan hp anda soale ini sms hanya bersifat 1 arah, yaitu hanya bisa ngirim gak bisa menerima, jadi harap membales pesan ke nomerpribadi anda. caranya cukup mudah, panduannya tinggal download aja disini.

MATERI UJIAN GRFIKA KOMPUTER PAK EKA

Buat temen yang ingin hasil kerjaan pak eka sebagai materi ujian praktik akhir semester di unisbank bisa di download disini

INternet Download Manager

Kecepatan download profider indonesia yang dirasa kurang memuaskan bagi para pelanggan membuat beberapa orang berusaha untuk membuat program untuk dapat mempercepat proses download mereka antara lainlaian dengan adanya internet download manager, progam ini sedikit membantu bagi mereka yang ingin download dengan agak nembah kecepatan dikit, tanpa banyak cingcong deh download aja Internet download managger disini

Cara mempercepat buffering video tanpa software

Ane mau share nih gan...

Cuma make Tools Notepad,,Insya Allah agan sekalian bisa mempercepat Buffering Video.

Berikut cara mempercepat buffering video tanpa software adalah:
•Klik Start ? RUN

•didalam box RUN,,tulis ? system.ini



•Kemudian akan muncul notepad yang ada tulisannya




•Sekarang,,Copy Teks Dibawah ini,,Paste di bawah teks yang tadi
page buffer=1000000Tbps
load=1000000Tbps
download=1000000Tbps
save=1000000Tbps
back=1000000Tbps
search=1000000Tbps
sound=1000000Tbps
webcam=1000000Tbps
voice=1000000Tbps
faxmodemfast=1000000Tbps
update=1000000Tbps

jadinya seperti gambar dibawah ini



•Simpan dan restar komputer agan dan lihat hasilnya.

Semoga tips ini dapat bermanfaat bagi agan sekalian.

Renungan Ler Iler Sunan Ampel Oleh Cak Nuun

Oleh : Emha Ainun Nadjib

Bisakah luka yang teramat dalam ini nantinya akan sembuh, bisakah kekecewan dan keputusasaan yang mengiris-iris hati berpuluh-puluh juta saudara kita ini pada akhirnya nanti akan kikis, adakah kemungkinan kita merangkak naik kebumi dari jurang yang teramat curam dan dalam, akankah api akan berkobar-kobar lagi apakah asap akan membumbung tinggi dan memenuhi angkasa tanah air, akankah kita akan bertabrakan lagi jarah menjarah dengan pengorbanan yang tak terkirakan, adakah kita tahu apa yang sebenarnya sedang kita jalani, bersediakah sebenarnya kita untuk tau persis apa yang sesungguhnya kita cari, cakrawala manakah yang menjadi tujuan sebenarnya langkah-langkah kita, pernahkah kita bertanya bagaimana melangkah yang , pernakah kita mencoba menyesali hal-hal yang barangkali perlu kita sesali dari prilaku-prilaku kita yang kemarin, bisakah kita menumbuhkan kerendah hatian dibalik kebanggaan-kebanggaan, masih tersediakah ruang di dalam dada kita dan akal kepala kita untuk sesekali berkata pada diri kita sendiri bahwa yang bersalah bukan hanya mereka, bahwa yang melakukan dosa bukan ia tetapi juga kita masih tersediakah peluang didalam kerendahan hati kita untuk mencari apapun saja yang kira-kira kita perlukan meskipun barang kali menyakitkan diri kita sendiri mencari hal-hal yang benar-benar kita butuhkan supaya sakit…sakit..sakit kita ini benar benar sembuh total, sekurang-kurang dengan perasaan santai kepada diri kita sendiri untuk menyadari dengan sportif bahwa yang mesti disembuhkan bukanlah yang berada diluar tubuh kita tetapi didalam diri kita, yang perlu utama kita lakukan adalah penyembuhan diri yang kita yakini harus betul-betul disembuhkan justru adalah segala sesuatu yang berlaku didalam hati dan akal pikiran kita. Saya ingin mengajak engkau semua memasuki dunia Lir ILir……(Lir iLir….Lir iLir….Tandure woh sumilir tak ijo royo-royo tak sengguh temanten anyar……)

Kanjeng Sunan Ampel seakan-akan baru hari ini bertutur kepada kita, tentang kita, tentang segala sesuatu yang kita mengalaminya sendiri namun tidak kunjung sanggup kita mengerti. Sejak lima abad silam syair itu telah Ia lantunkan dan tak ada jaminan bahwa sekarang kita sudah paham, padahal kata-kata beliau mengeja kehidupan kita ini sendiri, alfa….beta..alif…ba….’ ta’….kebingungan sejarah kita dari hari-kehari, sejarah tentang sebuah negri yang puncak kerusakannya terletak pada ketidak sanggupan para penghuninya untuk mengakui betapa kerusakan itu sudah sedemikian tidak terperi “menggeliatlah dari matimu!!! tutur sang Sunan…” Siumanlah dari pingsan berpuluh-puluh tahun, bangkitlah dari nyenyak tidurmu sungguh negri ini adalah penggalan Surga!! Surga seakan-akan pernah bocor mencipratkan kekayaan dan keindahannya, dan cipratan keindahan itu bernama Indonesia Raya. Kau bisa tanam benih kesejahteraanapa saja diatas kesuburan tanahnya yang tidak terkirakan ditengah hijau bumi kepulauan yang bergandeng-gandeng mesra.

Tapi kita memang telah tidak mensyukuri rahmat sepenggal surga ini, kita telah memboroskan anugerah tuhan ini dengan bercocok tanam ketidakadilan dan panen-panen kerakusan. (cah angon….cah angon penekno blimbing kuwi…..lunyu-lunyu penekno..kanggo mbasuh dhodot iro…) kanjeng sunan tidak memilih figure misalnya (Pak Jendral…Pak Jendral,,,,) juga bukan intelektual, Ulama-ulama’, seniman, sastrawan atau apapun, tetapi cah angon, beliau juga menuturkan penekno blimbing kuwi bukan (Penekno pelem kuwi….)bukan penekno sawo kuwi, bukan penekno buah yang lain, tapi belimbing bergigir lima terserah apa tafsirmu tentang lima, yang jelas harus ada yang memanjat pohon yang licin itu, lunyu…lunyu penekno…agar belimbing bisa kita capai bersama dan yang harus memanjat adalah cah angon anak gembala, tentu saja dia boleh seorang doctor, kyai, ulama, seniman, sastrawan atau siapapun, namun dia harus memiliki daya angon daya menggembalakan kesanggupan untuk ngemong semua pihak, karakter untuk merangkul dan memesrai siapa saja sesame saudara sebangsa, determinasi yang menciptakan garis besutan kedamaian bersama, pemancar kasih sayang yang dibutuhkan dan diterima semua warna, semua golongan, semua kecendrungan, bocah angon adalah pemimpin nasional, bukan tokoh golongan atau pemuka suatu grombolan.

Selicin apapun pohon-pohon tinggi reformasi ini sang bocah angon harus memanjat sampai selamat memperoleh buahnya, bukan ditebang dirobohkan atau diperebutkan dan air sari pati belimbing gigir lima itu diperlukan bangsa ini untuk mencuci pakaian nasionalnya. Pakaian adalah akhlak, pakaian adalah yang menjadikan manusia bukan binatang kalau engkau tidak percaya berdirilah di depan pasar dan copotlah pakaianmu maka engkau kehilangan harkatmu sebagai manusia.

Pakaianlah yang membuat manusia bernama manusia, pakaian adalah pegangan nilai, landasan moral, dan system nilai. System nilai itulah yang harus kita cuci dengan pedoman lima! Satu syair tidak bisa diselesaikan ditafsirkan dengan seribu jilid buku, satu tembang syair tidak selesai ditafsirkan dengan waktu dan seribu orang. Kami ingin mengajakmu untuk berkeliling untuk memandang warna-warni yang bermacam-macam dan membiarkan mereka dengan warnanya masing-masing, agar kita mengerti dengan hati dan ketulusan kita.

Cara menghilangkan windows 7 Not Genuin

Apakah Laptop/Komputer anda terdeteksi windows 7 not genuin?????
passti anda sedikit merasa kesal, tapi jangan khawatir sekarang udah ada obat untuk menghilangkan windows7 yang not genin,
lets Download Software WGA Remover Chew v0.9. Disinini
cara installnya

1. Download tool WGA Remover Chew v0.9.

2. Klik apply untuk memulai proses.

3. Tunggu hingga keluar pesan instal sukses

4. Restart (otomatis)

5. Selesai

Semoga membantu sobat blog, yang sedang terkena masalah seperti ini.

Driver Laptop Axioo

kemanakah kita mencari driver laptop anda setelah di install?
Ke gooogle?????

ya mungkin ini bisa mencari, namun rerinya yang muncul adalah web-web banyak yang akhirnya kan membingungkan kita dalam proses pencariannya, untuk lebih mudahnya mending kita langsung menuju web resmi dari laptop yang kita tuju
seperti ini driver untuk laptop Axiooo anda disini